——《平凡的世界读后感》
十多年前，，，，，当我还在上初中的时候，，，，，校园广播午休时会放一些现代小说、诗歌等，，，，，其中就有这部《平凡的世界》。。。。。但是我当时并不能理解这部小说所表达的思想和情感，，，，，只是当成打发时间的长篇故事，，，，，对小说里的人物事件也了解甚少。。。。。语文老师是个高高瘦瘦的老人，，，，，有一次午休他听着《平凡的世界》，，，，，突然转头对讲台下面昏昏欲睡的我们说：“这部小说写的很好，，，，，我听着听着就像回到了以前下乡当知青的生活，，，，，你们也都听听、看看。。。。。”然而由于各种原因，，，，，我并没有认真系统的去阅读这本小说，，，，，但是《平凡的世界》在我心中留下了记忆。。。。。
今年公司的“读一本好书”活动推荐了《平凡的世界》，，，，，初中时语文老师的话语一下又浮现在我心中，，，，，怀着略微对老师愧疚的心理，，，，，我用两个周末的时间将三部曲都看完了。。。。。合上笔记本，，，，，感概颇多，，，，，少时当成故事会的《平凡的世界》，，，，，现在仔细咀嚼琢磨，，，，，从字字句句都能感觉到作者的心路历程和思想。。。。。路遥老师用质朴易懂的文字，，，，，描写出那个时代几个青年的人生成长。。。。。没有华丽的词藻，，，，，没有玄幻的剧情，，，，，却让人印象非常深刻，，，，，一闭眼，，，，，仿佛孙少平、田晓霞、赫红梅这些人的身影、话语就在眼前，，，，，如同在他们身边，，，，，默默的看着他们的人生旅程。。。。。
《平凡的世界》以孙少平为主角，，，，，把他和他身边人物的爱恨情仇、生离死别串联起来，，，，，剧情分而不散，，，，，贯通首尾，，，，，犹如一根细线，，，，，串起各色的珍珠，，，，，组成了一条美丽的项链。。。。。小说以孙少平到原西县生活学习为开端，，，，，展开了一幅幅人间浮世绘。。。。。各色人物纷纷登�。。。。。�，，，，演绎自己的生活。。。。。小说分为三部分，，，，，第一部分从75年孙少平在县立高中学习开始到78年孙少安开展包干到户活动为止，，，，，小说里面大部分主要人物均已登�。。。。。�，，，，主要叙述了孙少平、少安在原西的感情与生活经历。。。。。第二部从79年孙少安的责任承包制开展开始，，，，，至孙少平确认自己对田晓霞的感情，，，，，与田晓霞暂时分离去煤矿工作为止，，，，，讲述了孙少平等人的工作生活和感情历程。。。。。第三部从孙少平到铜城煤矿工作开始，，，，，到孙少平在丧妻毁容的连番打击下恢复，，，，，重回矿山工作为止。。。。。第三部作为小说收尾部分，，，，，将各人的遭遇和结局都一一托出，，，，，同时烘托出中心，，，，，点出“平凡世界不平凡人生”的主题，，，，，呼应主题。。。。。
《平凡的世界》尽管贴近生活，，，，，却不失对理想的渴望。。。。。孙少平的确是一个平凡的人，，，，，但是他对理想的追求却从来没停止。。。。。他用自己的努力不断实现自己的理想。。。。。当命运嘲弄他，，，，，将他的挚爱带走，，，，，在他脸上刻上疤痕，，，，，他也没有停止过追求理想。。。。。在小说的结尾，，，，，孙少平回到煤矿，，，，，其中美丽的风景描写，，，，，正是孙少平对未来的希望。。。。。而他哥哥孙少安，，，，，则是小说中奉献、前进的代表。。。。。孙少安在小说中勇于担责，，，，，具有强烈的探索与奉献精神。。。。。孙少安至小辍学，，，，，与父亲共扛家庭重担。。。。。他积极开拓新思路，，，，，原西县第一个提出责任承包，，，，，第一个开办砖厂，，，，，用自己的聪明才智实现了先富起来。。。。。而在富裕后不忘回报家乡，，，，，捐款新办小学，，，，，体现了非常高的思想觉悟。。。。。《平凡的世界》用这些人的生活经历和表现的精神来烘托出中心思想，，，，，不能被平凡的世界支配，，，，，要活出不平凡的人生。。。。。
路遥老师把自己对人生的感想，，，，，对生活和感情的感悟都倾注到了这本小说中，，，，，《平凡的世界》才能如此的有感情，，，，，里面的生活场景，，，，，人物的心理活动都描写的非常细致贴切，，，，，如果不是有过类似生活经历，，，，，没有充满对生活的感情，，，，，是不可能写出这么动人的小说。。。。。《平凡的世界》三部曲，，，，，分别代表懵懂年代的学习与感情，，，，，青涩年代的生活与感情，，，，，成熟年代的工作与感情。。。。。三部衔接紧密，，，，，层次明确，，，，，有种一气呵成之感。。。。。小说的叙述、描写恰到好处，，，，，通俗易懂，，，，，作品的精髓与思想透过文字跃然纸上，，，，，让人看完后有种相见恨晚的感觉。。。。。
《平凡的世界》在我青涩的时候，，，，，带给我的感触与我现在看的感触不同，，，，，也许未来，，，，，我再看一遍的感触又会不同。。。。。也许路遥老师想表达的就是：人，，，，，无论在何时，，，，，都希望能走出不凡的人生。。。。。
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